Застенчивость Ландау

12.05.11

Приведу любопытный, чуть непонятный рассказ. Непонятный толь­ко поначалу. Кстати, если вы захотите его кому-нибудь пересказать (а я советую это сделать), то само повествование у вас должно носить чуть интригующий характер, чтобы слушатели захотели понять, о чем это вы ведете речь.

Втянув голову в плечи, по набережной шагает высокий студент. Ще­ки втянуты, короткая верхняя губа едва прикрывает зубы, рот полу­раскрыт. (Что это я рассказываю, уж не детективную ли историю?) Взгляд исподлобья, но внимательный и теплый. (Каждую фразу про­износил бы спокойно и ровно, делая между предложениями паузу чуть больше обычной, чтобы слушающие могли представить кар­тинку, которую я пытаюсь нарисовать.) В нем и любопытство, и му­чительная застенчивость.

Это Лев Ландау. Он невероятно робок, неловок, одет в какой-то се­рый френч, каких в Северной столице никто не носит. А ему так нравятся сильные, веселые люди, которые непринужденно держат­ся, в разговоре находчивы, остроумны. Он решил пересилить свою робость, пересилить любыми средствами. Но как это сделать? Для начала можно ставить перед собой небольшие задания и выполнять их.

Вот навстречу идет самоуверенный господин, по виду нэпман. Лев внушает себе: надо к нему подойти. Это трудно, невероятно трудно. Но он должен побороть свою застенчивость!

— Нельзя ли попросить вас ответить на один вопрос? — говорит он громко.

Нэпман останавливается.

— Почему вы носите бороду? — все тем же любезным тоном про­должает побледневший от напряжения юноша.

На следующий день он дает себе задание потруднее: прогуляться по проспекту Двадцать пятого октября (так в ту пору назывался Нев­ский) с привязанным к шляпе воздушным шариком.

Если вы вернетесь к пятому абзацу от той строчки, что сейчас перед вами, то учтите: там должны были быть кавычки, ибо я цитировал фрагмент из книги Майи Бессараб «Ландау».

Конечно, если бы я выступал, то пересказал бы этот фрагмент близ­ко к тексту, делая фразы еще короче, а паузы — неожиданнее. Изоб­ражал бы, что вспоминаю, — будто сам знаком с человеком, о кото­ром веду рассказ. Слушателям безразлично, знаком я или нет с Лан­дау, им в данной ситуации важны информация, как Ландау боролся с застенчивостью, и эмоциональная убедительность.

Фотоаппараты и телефоны всех Интернет-магазинов, матрицы для ноутбуков.

СХОДНЫЕ ТЕМЫ

Учимся говорить публично. Предисловие

Учимся говорить публично. Введение. Человек должен употребить первую часть своей жизни на то, чтобы беседовать с мертвыми (читать книги); вторую — на то, чтобы разго­варивать с живыми; третью — на то, чтобы беседовать с самим со­бой"....

Этюд 11. Продолжение

Сам этюд Наши задания называются не упражнениями — это скучно, по-школьному, — а этюдами. Кстати говоря, как вы понимаете слово этюд? Этюдной системой пользуются при подготовке актеров, ре­жиссеров, писателей, этюды пишут художники. Чем вы воспользуетесь при подготовке...

Начать выступление лучше оригинально

Как мы встречаемся? Сначала здороваемся, а потом….. Да, зачастую мы начинаем разговор с некого вступления: как живе­те, как настроение, что нового, как дела, вы слышали новость, знаете ли вы, какая сегодня погода? Потом уже говорим о...

Этюд 10

Каждый докладчик, оратор, участник того или иного обсуждения, журналист работающий на радио или телевидении, должен чувство­вать время. Ощущать его физически. Сколько длится минута? Когда проходит пять или десять минут? Вам, конечно, знакомо слово регламент. Многие выступающие...

Школа действительно может помочь?

— Саша, не бубукай, пожалуйста… — Я не бубукаю. — Бубукаешь… — Не бубукаю. — Бубукаешь! (Из фраз учителей на уроке) Даже если одному человеку мне удастся помочь, буду рад. А он, тот единственный ученик, научит другого. Уже хорошо. После публикации...

комментарев нет

оставить комментарий