1. Пассивная модель обучения Ученик выступает в роли «объекта» обучения, должен усвоить и воспроизвести материал, переданный ему учителем, текстом учебника и т.д. – источником правильных знаний. К соответствующим методам обучения относятся методы, при которых ученики только слушают и смотрят (лекция-монолог, чтение, объяснение, демонстрация и воспроизводительное опрос учащихся). Учащиеся, как правило, не общаются между собой и [...]

Передовых педагогов всех времен объединяло желание и умение работать, анализировать результаты работы, своими индивидуальными качествами влиять на становление учащихся, как творчески мыслящих, высоконравственных, социально адаптированных личностей. Сегодня педагогика сотрудничества наиболее соответствует принципам гуманизации и демократизации образования, активизации познавательной деятельности, обеспечивает партнерскую деятельность учителя и учащихся, направленную на решение системы общественно и личностно важнейших учебных и [...]

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДИКИ Психологи и педагоги осознают острую потребность в создании и реализации личностного подхода к ученику как одного из принципов организации учебно-воспитательной работы. Коренное изменение образовательной цели переориентирует процесс обучения на личность ребенка, её гуманизацию, общеразвивающий характер. Личностно-ориентированное обучение предусматривает организацию обучения на основе глубокого уважения к личности воспитанника, учет особенностей индивидуального развития, отношения к [...]

ВВЕДЕНИЕ Важнейшими задачами реформирования образования в Украине является подготовка образованной, творческой личности и формирования его физического и нравственного здоровья. Решение этой проблемы предполагает психолого-педагогическое обоснование содержания и методов учебно-воспитательного процесса. Сегодня вузы готовы внедрять современные педагогические технологии, популярными среди которых являются компьютерное и дистанционное обучение, обучение с привлечением интерактивных методик, обучение по технологии тренинга.

Вы не задумывались, почему дети порой так хвастливы? Очень часто можно услышать, как дети среди своих сверстников произносят: «А я такой сильный! А я такой храбрый! А я могу сделать то-то и то-то!». Взрослые удивляются: чего это их сын или дочь так расхвастались? На самом деле дети хотят стать такими. Они хвастаются, стараясь сами в [...]

Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе. (Ромен Роллан) В   приемной   директора   большого   уральского   завода   сидит зарубежная делегация. Из кабинета директора доносится крик. Ино­странцы спрашивают: — Что он так кричит? — С Москвой разгова­ривает! — А что, по телефону нельзя? (Из зарисовок с натуры) Многие боятся выступать без бумажки. Им нужно всегда иметь [...]

Жена так часто смотрит телевизор, что дикторы ее уже узнают. (Из услышанных разговоров) Пожалуйста, просмотрите пять-шесть телепередач. Проанализируйте ошибки тех, кто выступает по телевидению, оце­ните ведущих различных программ по следующим параметрам: не­правильные ударения в словах, неверная, на ваш взгляд, манера дер­жаться. Понаблюдайте: умеет ли ведущий слушать других?